Cours particuliers pédagogie scolaire

cours particuliers pédagogie scolaire

cours particuliersAlors que 80 % des enseignants de cours particuliers utilisent l'ordinateur et l'internet pour préparer leur travail, les utilisations en classe, quoiqu'en vive progression, restent encore loin de ce niveau, quelle que soit la façon dont on les mesure.

On peut penser que la disposition d'ordinateurs dans des salles spécialisées, parfois peu accessibles, est un obstacle à une utilisation intégrée aux activités de la classe. Il demeure que les utilisations en progrès évident sont celles où le PC est un outil de production ou de recherche (traitement de texte, moteurs de recherche) ou celles encore dans lesquelles il apporte des champs nouveaux à la discipline (traitement numérique de données expérimentales, cartographie, création graphique et musicale).

Cours particuliers apports

Les apports des logiciels de cours particuliers lecture aux apprentissages sont encore peu analysés. Ainsi, l'usage du correcteur orthographique pour la maîtrise de la langue à l'école n'a fait l'objet que de peu d'études, et peu de résultats sont diffusés.

Rapport situation des cours

Il n'est pas lieu dans le présent rapport, consacré aux cours particuliers, d'analyser plus avant cette situation. Il convient simplement de l'avoir présente à l'esprit, car les difficultés ici constatées dans l'analyse des apports des TIC aux apprentissages peuvent être transposées à l'accompagnement à la scolarité.

Dans ce cadre, il convient en outre d'élargir la réflexion : les pratiques pédagogiques et didactiques en ouvre dans l'accompagnement peuvent être différentes de celles en ouvre à l'école, et nécessiter la création de produits spécifiques.

Particuliers maîtrise

La réflexion qui a conduit, par exemple, à la mise en place du B2i dans les écoles, les collèges et les lycées ou à l'intégration des TIC dans le socle commun de connaissances prend en compte le fait que les outils numériques sont désormais incontournables dans la vie professionnelle et personnelle de chacun et que le système éducatif ne saurait se dispenser de ces cours particuliers.

Réussite cours

On constate trop souvent une faible mobilisation de l'éducation nationale dans ces dispositifs. C'est pourtant en concertation étroite avec les enseignants que doivent être définis les objectifs des actions de cours particuliers.

Logiciels particuliers

Le suivi des élèves qui bénéficient du soutien et l'évaluation des résultats :

  • place des associations et des autres partenaires, recrutement, formation et suivi des animateurs, liens avec les enseignants pour le suivi des élèves ;
  • lien avec les parents, qui doivent nécessairement être fortement associés aux dispositifs de cours particuliers mis en place.

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