Soutien scolaire Caen éducation

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soutien scolaireLe système éducatif du soutien scolaire Caen évolue depuis vingt ans dans le sens de la déconcentration et de l'autonomie croissante des acteurs locaux. Le pilotage du système se complexifie.

À tous les niveaux - central, académique, départemental et local - les responsables du soutien scolaire Caen ont à conduire et harmoniser des politiques pédagogiques, en les fondant sur des objectifs et des résultats évaluables. Dès lors la mesure précise des acquis des élèves devrait permettre de contrôler la pertinence de leur action.

Soutien scolaire Caen évaluations

Au ministère, dans les rectorats, les inspections d'académie, les circonscriptions du premier degré du soutien scolaire Caen, les établissements ou les écoles, sait-on précisément ce que savent les élèves ? Et si c'est le cas, cette connaissance est-elle effectivement utilisée aux fins de pilotage ?

En d'autres termes, une telle évaluation du soutien permet-elle d'asseoir les politiques (nationales, académiques ou d'établissement), de nourrir les projets et d'opérer les ajustements ou les corrections nécessaires ? Dans l'exercice de ces responsabilités, les pilotes du système scolaire Caen sont confrontés à deux difficultés : disposer des bons outils d'évaluation et savoir les utiliser pour la définition d'une politique pédagogique adaptée.

Administration centrale

Les directions d'administration centrale sur le soutien scolaire Caen, plus particulièrement la direction de l'enseignement scolaire (DESCO), disposent aujourd'hui, comme on l'a vu, de plusieurs outils pour déterminer leurs choix : les résultats aux examens, les données et les travaux d'évaluation produits par la direction de l'évaluation et de la prospective (DEP), ainsi que tous les indicateurs des évaluations internationales comparatives.

Au total une somme impressionnante de données disponibles sur les bases ministérielles : les trente indicateurs de l'État de l'école et le volume annuel Repères et références statistiques sur les enseignements de soutien scolaire, la formation et la recherche, publié depuis 1984, fournissent une synthèse de l'information statistique la plus récente sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif à Caen.

Importance soutien scolaire Caen

Malgré l'importance quantitative de ces données, deux observations s'imposent : d'une part, les outils fournis demeurent souvent inadéquats ou insuffisants pour une approche analytique des acquis des élèves ; d'autre part, lorsque des outils plus fins existent, ils demeurent peu ou mal utilisés au niveau central.

Diplôme soutien scolaire

L'inaptitude du diplôme national du brevet, dans sa configuration actuelle du soutien scolaire, à constituer un outil fiable de mesure, même approximative, des connaissances ou des compétences des élèves à l'issue de la troisième, a été souligné en 2001 dans le rapport établi par Michel Salines et Pierre Vrignaud, à Caen, pour le Haut Comité d'évaluation de l'école (HCéé).

Tout au plus pourrait-il permettre d'évaluer les performances respectives des établissements ou des académies, si toutefois l'hétérogénéité des pratiques en matière de notation et de contrôle continu ne venait pas perturber l'exercice. Aussi, dès lors qu'il est appelé, dans le cadre de la nouvelle loi d'orientation, à renseigner sur la maîtrise de savoirs fondamentaux du soutien scolaire Caen, cet examen doit- il être aujourd'hui repensé.

Le bac Caen

Le baccalauréat, quant à lui, conserve un caractère national. Ses épreuves multiples doivent permettre d'apprécier le degré d'acquisition des connaissances et des compétences figurant dans les programmes de soutien scolaire. Aussi l'administration centrale continue- t-elle à le considérer comme un outil d'évaluation crédible.

Mais l'usage fait des résultats au baccalauréat reste rudimentaire et limité. Malgré le jeu des coefficients, la règle de compensation entre les notes obtenues aux épreuves obligatoires ou optionnelles biaise l'interprétation de ces résultats bruts à Caen (succès ou échec, mention).

Depuis deux ans l'Univers des notes obtenues à chaque épreuve par chaque candidat (cumulées éventuellement par établissement) est pourtant théoriquement disponible dans la base centrale de pilotage (BCP) du ministère. Mais l'usage de ces données sur le soutien scolaire Caen demeure très restreint, lorsqu'il n'est pas ignoré.

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