Aide aux devoirs but

aide aux devoirs, but

aide aux devoirsLe but de l'aide aux devoirs est de mobiliser les initiatives privées et publiques ainsi qu'une mise en mouvement des grands établissements publics autour de l'accompagnement à la scolarité (SCÉRÉN, INRP, CNED).

Une telle politique, conduite avec volontarisme, serait sans doute de nature à conforter l'industrie du multimédia éducatif, industrie qui peut être aujourd'hui très porteuse sur le plan international aussi bien dans les pays développés (notamment en Europe) que dans des pays émergents. A cet égard, certains opérateurs pensent aujourd'hui que l'aide aux devoirs est le moyen privilégié pour assurer le développement du numérique éducatif.

Aide aux devoirs qualité

Pour garantir la qualité des services d'aide aux devoirs et des produits numériques destinés aux dispositifs d'accompagnement et pour répondre sur ce point à la demande pressante des collectivités territoriales, qui souhaitent être aidées dans leurs choix lorsque elles mettent sur pied des politiques d'accompagnement à la scolarité.

Label qualité

Il serait utile que le ministère de l'éducation nationale puisse faire valoir un label sur l'aide qui donnerait aux acquéreurs, clients et usagers un repère sur la pertinence des ressources et services numériques mis à disposition. L'expertise du ministère pourrait s'apparenter au dispositif mis en place aux devoirs pour la marque RIP.

Ce label n'aurait pas de caractère impératif pour les collectivités qui pourraient, bien entendu, acquérir des ressources et des services en ligne non labellisés.

Aide et critères retenus

La définition de l'aide aux devoirs détaillée des critères retenus devrait faire l'objet d'une concertation entre les différents partenaires, mais, à titre d'exemple, on pourrait citer le respect des lois et règlements en vigueur ou la vérification de la rigueur scientifique des documents et ressources proposés.

Apprentissage aux devoirs

La présence d'exemples de scénarios d'utilisation et de mise en ouvre serait appréciée, de même que les propositions concernant les possibilités d'évaluation des apports de l'aide aux devoirs sur le produit aux apprentissages scolaires.

Collectivités aide

De la même manière, les dispositifs ou les services proposés par les collectivités pour l'accompagnement à la scolarité pourraient faire l'objet d'un cahier de spécifications ou d'une charte de qualité.

Dans tous les documents présentant leurs prestations, les maîtres d'oeuvre devraient mentionner le degré de respect du cahier des charges et le statut de l'expertise ayant évalué l'aide aux devoirs,

Formation aux devoirs

Seraient décrits la prise en compte des programmes, la compétence des formateurs et leur formation, le suivi du dispositif et le rôle précis des partenaires.

Aujourd'hui le numérique en ligne ne représente que deux millions d'euros alors que les familles françaises dépensent deux milliards d'euros en aide aux devoirs.

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